Образование

Уровень образования: дополнительное образование.

Обучение осуществляется на русском языке.

Форма обучения – очная.

Электронное обучение не практикуется в силу специфики реализуемых программ, дистанционное – по необходимости.

Срок обучения зависит от срока реализации образовательной программы каждого объединения.

Доля программ по срокам реализации

  • 1 год 15,4%
  • 2 года 15,4%
  • 4 года 30,7%
  • 5 лет 15,4%
  • 6 лет 7,7%
  • 11 лет 15,4%

О реализуемых дополнительных образовательных программах, социокультурных и исследовательских проектах

Организация деятельности МБУ ДО ДШИ «Традиция» осуществляется, в первую очередь, на основе реализации дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ (далее – «ДООП») с использованием приемов и методов этнопедагогики, здоровьесберегающих технологий, психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса на основе построения этнокультурного пространства саморазвития и самореализации ребенка, структурно представленное двумя отделениями: культурологии и социокультурных инициатив.

Отделение культурологии – комплексная система многопрофильных и многоуровневых объединений, основой образовательной деятельности которой является реализация ДООП. Состоит из четырёх ступеней обучения:

  • I ступень «Школа эстетических начал»: уровень эмоционально-ценностного развития, формирования любознательности, познавательного интереса, творческого воображения учащихся от 5 до 6-7 лет;
  • II ступень «Путешествие к истокам»: уровень формирования коммуникативной культуры, освоения основ специальных знаний, умений и навыков на основе дифференцированного подхода учащихся от 6,5-7 лет до 11-12 лет;
  • III уровень «Мир исследований»: уровень формирования общекультурной компетентности, навыков саморегуляции и критического мышления, дифференцированного развития выявленных склонностей и интересов в области этномузыкального и художественного творчества, совершенствования специальных знаний, умений и навыков учащихся от 12-13 до 16-17 лет;
  • IV уровень «Школа мастеров»: уровень достижения предпрофессиональной и методологической компетентности учащимися в избранном ими направлении деятельности, приобретения и реализации начальных профессиональных умений и навыков, развития социальной индивидуальности и конкурентоспособности учащихся от 16-17 до 18 лет включительно.

Рабочие программы и дисциплины, реализуемые в рамках отделения, распределены по годам (классам) обучения в соответствии с возрастом учащихся, уровнем освоения программ, соотнесены соответствующим направлениям творческой деятельности.

На отделении социокультурных инициатив реализуются ДООП одновозрастных и разновозрастных творческих объединений и клубов по интересам, краткосрочных и долгосрочных проектов художественной, туристско-краеведческой, социально-гуманитарной, физкультурно-спортивной и военно-патриотической направленностей. Отделение осуществляет рекреационно-досуговую функцию дополнительного образования, расширяя и развивая этнокультурное пространство.

Тематические планы ДООП рассматриваются методическим советом и согласовываются с администрацией школы. Основу программно-методического комплекса школы составляют авторские образовательные программы, используется ряд адаптированных программ учебных курсов, рекомендованных к обучению Министерством образования РФ, например, «Народоведение» Ю.М. Новицкой.

О лицензии на осуществление образовательной деятельности

МБУ ДО ДШИ «Традиция», согласно ФЗ-273 РФ, аккредитации не подлежит, имеется лицензия.

Описание основной образовательной программы

Об учебном плане

Учебный план Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Детская школа искусств «Традиция» с. Власиха г. Барнаула отражает многоуровневую комплексную образовательную систему, предполагает создание условий для построения этнокультурной среды – гибкой адаптивной образовательной системы, основанной на синкретической природе фольклора, идеях и принципах этнопедагогики, природосообразности и здоровьесбережения, которая решает комплексную и разноуровневую задачу поэтапной допрофессиональной подготовки и преемственности, позволяет учащимся осваивать тот или иной уровень образования (стартовый, базовый, продвинутый). Учебный план предполагает создание пространства многообразных видов деятельности творческих объединений детей и подростков, что обеспечивает каждому учащемуся как совершенствование имеющихся способностей, так и приобретение новых.

Учебный план состоит из 3 разделов: «Дополнительные общеразвивающие программы в рамках муниципального задания», «Дополнительные общеразвивающие программы в рамках внедрения ПФДО» и «Дополнительные общеобразовательные (общеразвиваюшие) программы, программы, реализуемые в рамках возмездного оказания услуг (ПОУ)».

О годовом календарном графике

Годовой календарный учебный график «МБУ ДО ДШИ «Традиция» является документом, регламентирующим реализацию дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ (далее – «ДООП») и организацию образовательного процесса. Годовой календарный учебный график учитывает в полном объеме возрастные психофизические особенности учащихся и отвечает требованиям охраны их жизни и здоровья.

Содержание годового календарного учебного графика включает в себя: продолжительность учебного года, сроки реализации ДООП, перечень ДООП по реестрам, регламент образовательного процесса, порядок приема учащихся на освоение ДООП.

Сроки, формы обучения. Численность обучающихся

Аннотации к дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам

О реализуемых образовательных программах с указанием , учебных предметов, дисциплин (модулей)

1. Значимые программы

1.1. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Фольклорное исполнительство»

Актуальность создания программы очевидна, так как ее главная идея – реконструкция этнокультурного пространства и этнопедагогической среды, в основу которых положены синкретическая природа фольклора и принципы этнопедагогики. Именно народное творчество издревле является важнейшей сферой художественной деятельности человека, одной из основных областей народной художественной культуры, а также считается наиболее ярким и эмоциональным видом народного искусства, источником и фундаментом этнопедагогической практики. Это ядро духовной жизни народа, средство передачи традиций, норм поведения, методов и форм воспитания.

1.2. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Наследие ремесел России и Алтая»

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Наследие ремесел России и Алтая» предоставляет право каждому ребенку освоить духовное наследие предыдущих поколений, осознать свои национальные корни.

При этом в ней используется важнейшее свойство народной культуры – её живая, органическая системность, позволяющая сформировать личность с целостным, нераздробленным миропониманием.

1.3. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Золотые ворота»

ДООП «Золотые ворота» разработана для реализации в условиях Детской школы искусств «Традиция» на базе дошкольных образовательных учреждений пригородных территорий города Барнаула и направлена на формирование у учащихся старшего дошкольного возраста этнокультурного самосознания, стойкого интереса и потребности к коллективной фольклорно-творческой деятельности, бережному и ценностному отношению к миру материального и духовного этнокультурного наследия и коммуникабельности.

1.4. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Фольклорный театр»

Фольклорный театр – наиболее яркий и эмоциональный вид народного искусства. Возникнув в глубокой древности, он отразил все стадии развития своего народа, его вековые традиции. В нём сконцентрированы и воплощены обычаи народа, его нравственные принципы и традиции. Изучая и возрождая традиции фольклорного театра, мы приобщаемся к истокам, корням народной культуры.

2. Общеразвивающие программы

2.1. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Народные подвижные игры»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Народные подвижные игры» разработана для реализации в условиях Детской школы искусств «Традиция» на базе общеобразовательного учреждения и направлена на формирование у учащихся школьного возраста этнокультурного самосознания, стойкого интереса и потребности к здоровому образу жизни на основе знаний о подвижных играх, бережному и ценностному отношению к миру материального и духовного этнокультурного наследия и коммуникабельности.

2.2. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Студия здоровья «Русская здрава»

Педагогический коллектив Детской школы искусств «Традиция» строит свою работу, во многом опираясь не только на современные методики, но и на опыт наших предков. В частности, опыт «Русской здравы» учит сохранять и укреплять здоровье.

Программа адресована подросткам с 10 до 17 лет, срок ее реализации составляет 3 года обучения, 2 часа в неделю, 72 часа в год.

2.3. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Арт-дизайн»

Важность изучения дизайна детьми и подростками сегодня, во-первых, является модной тенденцией, во-вторых, обусловлена педагогической целесообразностью, так как данный процесс способствует раскрытию творческих способностей ребенка, привитию художественного вкуса, развитию мелкой моторики, творческих способностей, способствует психологической разрядке. Систематические занятия дизайном дают возможность развития творческого восприятия мира. Ситуации успеха в творческой деятельности способствуют самореализации и социализации детей и подростков, их личностному становлению.

2.4. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Фольклорная азбука»

Содержание ДООП «Фольклорная азбука» осваивается учащимися преимущественно в игровых формах. Возрастные особенности детей 5-6 лет таковы, что игра остается одним из ведущих видов деятельности, влияющим на социализацию и развитие эмоциональной сферы ребёнка. В процессе игры создаются особые условия, при которых в непосредственной обстановке происходит развитие навыков общения, раскрывается творческий потенциал ребенка

2.5. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Журналистика»

Становление информационного общества, развитие информационно-коммуникационных технологий обусловило потребность каждого члена общества в способности ориентироваться во всем объеме информационных ресурсов, как традиционных, так и виртуальных, умении вести поиск информации, адекватно ее воспринимать и критически интерпретировать. Без этих компетенций сегодня невозможно быть успешным практически ни в одной сфере деятельности. Эти обстоятельства обусловливают рост актуальности обучения подростков основам журналистики.

2.6. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «РОСТ»

Предлагаемая программа творческого объединения «РОСТ», направленная на развитие организаторских способностей и творчества (РОСТ), позволяет создавать благоприятные условия для социальной адаптации учащихся, для раскрытия у ребят творческого потенциала, способствует целенаправленной организации их свободного времени, предоставляет им возможность самореализации и приобретения опыта социального общения, полезного в дальнейшем, как в рамках личной (семейной) жизни, так и в профессиональной деятельности.

2.7. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Туризм и краеведение»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Туризм и краеведение» туристско-краеведческого клуба «Поиск» позволяет ребенку не только самому учиться основам туризма, но и впоследствии помогает педагогу в обучении младших воспитанников, новичков. А ведь эта деятельность может стать определяющей в выборе обучающимся своей будущей профессии.

3. Программы, реализуемые в рамках ПФДО

3.1. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волонтёрский отряд»

ДООП «Волонтерский отряд» разработана для реализации в условиях МБУ ДО ДШИ «Традиция» на базе общеобразовательного учреждения и направлена на формирование у учащихся среднего и старшего школьного возраста этнокультурного самосознания, стойкого интереса и потребности к коллективной творческой деятельности в области волонтёрства, бережному и ценностному отношению к миру материального и духовного этнокультурного наследия.

3.2. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Детский добровольческий отряд»

Обучение по программе «Оберег» включает в себя следующие основные технологии: проектного, индивидуального, группового обучения, коллективного взаимодействия, модульного, дифференцированного, проблемного обучения, исследовательской деятельности, здоровьесберегающая технология; техники: модульно-редуктивного обучения, интерактивного обучения, сжатия учебной информации (своя опора) и другие.

3.4. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Основы дизайна»

На современном этапе развития образования, когда в приоритете стоят задачи развития технического творчества, инновационных (креативных) технологий, когда изобилуют новейшие художественные направления, надо не забывать о традиционных базовых подходах к художественному развитию ребенка, которые помогают сформировать его правильное отношение к миру, к окружающим его вещам

3.5. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Современный танец»

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Современный танец» художественной направленности предназначена для реализации в условиях Этнокультурного подразделения «Спутник» МБУ ДО «Детская школа искусств «Традиция».

3.5. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Класс предшкольной подготовки «Росток»

Программа предусматривает развитие психических процессов: умение мыслить логически, способность действовать в уме, запоминать, развиваются внимание и воображение. Эти навыки будут служить основой не только для обучения языку и математическим навыкам, но и станут фундаментом для получения знаний и развития способностей в более старшем периоде в школе. Овладев перечисленными качествами, ребенок станет более внимательным, научиться мыслить ясно и четко, сумеет в нужный момент сконцентрироваться на сути проблемы. Учиться станет легче, а значит, и процесс учебы будет приносить радость и удовольствие.

4. Программы, реализуемые в рамках платных образовательных услуг

4.1. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа эстетических начал «Ладушки» (3-4)

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа для детей младшего дошкольного возраста «Ладушки» разработана для реализации в условиях МБУ ДО «Детская школа искусств «Традиция» с. Власиха г. Барнаула на базе дошкольных образовательных организаций и направлена на формирование у учащихся младшего дошкольного возраста интереса и потребности к коллективно-творческой деятельности в области фольклора, коммуникабельности.

4.2. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Основы игры на фортепиано»

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Основы игры на фортепиано» (индивидуальная форма освоения) направлена на получение учащимся практических навыков владения музыкальным инструментом, развитие технических и пианистических возможностей, умение самостоятельно разучивать и грамотно исполнять на фортепиано произведения различных музыкальных жанров и стилистических направлений, формирование навыков чтения нот с листа, подбора по слуху, ансамблевой игры и сольного исполнения.

Поделиться

Важная информация

В данном разделе размещены номера кризисных служб, «горячих» телефонов, информационные материалы по вопросам здоровья, безопасности, обеспечения образовательного процесса и соблюдения прав всех его участников...

Центр управления регионом
Конкурс «Большая перемена»
Региональная инновационная площадка»

Государственные ресурсы