Что мы можем предложить нашим детям для их нравственного и физического здоровья в рамках образовательного процесса в урочное или внеурочное время? Ответ прост – это уроки или занятия по русской традиционной культуре
Такие уроки интегрируют в себе разные виды деятельности с их определёнными функциями, в том числе и двигательными. Многолетний опыт работы с детьми показал, что освоение и изучение традиционных народных танцев поразительно эффективны в практическом отношении, потому что именно эти танцы обладают концентрированной жизненной энергией. Именно они синтезируют в себе и музыку, и пение, и движение, и общение, и в то же время просты, доступны всем, не требуют особого техничного исполнения в отличие от сценических танцев. А самое главное, не противоречат естественной природе ребёнка.
«Фольклорный танец» введён в учебный план Детской школы искусств «Традиция» в качестве самостоятельной дисциплины, тесно и органично связан с такими предметами как народоведение, устное народное творчество, ансамблевое пение, инструменты устной народной традиции.
Отличительной особенностью программы является построение учебного материала на основе аутентичных образцов локальных традиций бытования народного танца, собранных в экспедициях по Алтайскому краю и сопредельных территорий.
Содержание программы учебного курса опирается на материалы фольклорно-этнографических исследований по различным районам Алтайского края. Анализ материалов показывает, что благодаря фольклорным танцам происходит активное общение их участников, так как танец раскрывает непосредственность и искренность эмоционального порыва, что так немаловажно при современном отчуждении людей друг от друга. Неформальное общение в танце – наиболее доступная форма познания мира окружающих людей. Поэтому, уже с первых занятий ребёнок постигает азы танцевального творчества с лучших образцов народной культуры, таких, как «И шёл козёл дорогою…», «Растяпа», «Дуйся пузырь» и других, записанных в селе Верх-Уймон Усть-Коксинского района от Култаковой Ульяны Михайловны. Осваивает бытовые танцы «Светит месяц», «Во саду, ли, в огороде», «Краковяк», записанные в Чарышском, Усть-Пристаньском, Шипуновском районах Алтайского края.
Учебный материал, построенный на ритмических упражнениях, ролевых играх с припевками, без припевок, играх - импровизациях, не противоречит естественной природе ребёнка и дает возможность маленькому человечку открыть для себя новые качества, не проявленные ранее, а 70 именно: свободно ориентироваться в пространстве, координировать движения, избавиться от негативных эмоций.
Программа «Фольклорный танец рассчитана на 2-ую – 4-ую ступени.
Занятия по программе проходят в групповой форме
